Schwitzende Server
Bei der digitalen Lernplattform ging nichts beim Schulstart nach den Ferien. Der Senat meint den Grund nun zu kennen: exponentielles Wachstum. Von Anke Myrrhe.
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Aber was war eigentlich das Problem? Das wollte der FDP-Abgeordnete Paul Fresdorf in einer Anfrage an die Bildungsverwaltung wissen (Nr. 18/26058). Und erfuhr, dass der Lernraum in den vergangenen drei Monaten (neben regelmäßigen unbemerkten Updates) drei Mal gewartet wurde, am 18. Dezember (90 Minuten), am 9. Januar (5 Minuten) – und am 3.